REZENDE, . P.; AMIM, . ESCOLA QUEERSTIONADORA: Por um currículo que problematize as supostas estruturas de gênero e sexualidade. Revista PINDORAMA, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 17, 2021. DOI: 10.55847/pindorama.v12i1.855. Disponível em: https://publicacoes.ifba.edu.br/Pindorama/article/view/855. Acesso em: 2 maio. 2024.