D. C. Ernst, L. G. Soares, S. E. B. Nonenmacher, e A. R. K. da Fontoura, “O CURRÍCULO INTEGRADO NA MODALIDADE PROEJA NO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA: Um olhar a partir dos docentes”, PINDORAMA, vol. 12, nº 1, p. 19, maio 2021.