Perspectivas decoloniais na Linguística Aplicada e na Sociolinguística: deslocamentos teóricos e práticas de ensino em PLAc e PLA

29-06-2026
Chamada

Perspectivas decoloniais na Linguística Aplicada e na Sociolinguística: deslocamentos teóricos e práticas de ensino em PLAc e PLA

A Enlaces – Revista de Estudos Linguísticos e Literários convida pesquisadoras e pesquisadores a contribuírem com reflexões teóricas, análises empíricas e relatos de experiência que articulem perspectivas decoloniais às práticas e teorias da Linguística Aplicada, da Sociolinguística e do ensino de PLAc/PLA, fortalecendo o diálogo sul-sul e a produção situada de conhecimento.

As últimas décadas consolidaram, no campo dos estudos da linguagem, um deslocamento epistemológico que coloca em xeque os pressupostos eurocêntricos e coloniais que historicamente organizaram o saber linguístico. Mobilizando contribuições do pensamento decolonial (Quijano, Mignolo, Walsh, Maldonado-Torres) e suas apropriações no campo dos estudos da linguagem (Lynn Mario T. Menezes de Souza, Daniel Silva, entre outros), a Linguística Aplicada e a Sociolinguística contemporâneas têm questionado a naturalização de hierarquias entre línguas, variedades e sujeitos falantes, bem como a ideia de uma norma única e descontextualizada.

Esse movimento ganha especial densidade quando articulado ao ensino e à circulação do português em contextos de mobilidade e migração. Os campos do Português como Língua de Acolhimento (PLAc) e do Português como Língua Adicional (PLA) tornaram-se espaços privilegiados para problematizar relações de poder, racialização linguística, repertórios translingues e a colonialidade que atravessa políticas linguísticas, materiais didáticos e práticas docentes. Pensar o acolhimento e a adicionalidade a partir de uma lente decolonial implica recusar a posição de “déficit” atribuída ao aprendiz migrante e reposicionar saberes, línguas e trajetórias como legítimos e produtivos.

 

Eixos temáticos

O dossiê acolherá trabalhos que dialoguem, entre outros, com os seguintes eixos:

  • Fundamentos do pensamento decolonial e suas apropriações nos estudos da linguagem.

  • Colonialidade, ideologias linguísticas e hierarquização de línguas e variedades.

  • Translinguagem, repertórios e práticas linguísticas de sujeitos em situação de migração.

  • PLAc e PLA: políticas linguísticas, formação docente e materiais didáticos sob crítica decolonial.

  • Racialização, gênero e interseccionalidade nos contextos de ensino-aprendizagem de línguas.

  • Metodologias decoloniais e participativas de pesquisa em Linguística Aplicada e Sociolinguística.

  • Sociolinguística educacional, variação e justiça linguística em contextos plurilingues.

 

Objetivos do dossiê

Reunir produção qualificada que contribua para: (a) consolidar o debate decolonial nos estudos da linguagem no Brasil; (b) ampliar a visibilidade da pesquisa em PLAc e PLA articulada a perspectivas críticas; e (c) fortalecer redes de pesquisa comprometidas com a equidade linguística e a circulação de saberes do Sul global.

 

Organização

Arthur Marques de Oliveira (CESUCA/UFRGS)
Rogerio Pinto de Sousa (IFAL/UFRGS)
Laís Cirne Avila da Fonseca (IFRS/UFRGS)
Ana Cláudia Luiz Borges Barros (IFRR/UFRGS)

 

Submissões

Os manuscritos deverão seguir as normas editoriais da revista e ser submetidos por meio do sistema eletrônico da Enlaces.

Atenção: no momento da submissão, as autoras e os autores deverão selecionar a seção:

DOSSIÊ PERSPECTIVAS DECOLONIAIS NA LINGUÍSTICA APLICADA E NA SOCIOLINGUÍSTICA

A escolha correta da seção é indispensável para que o trabalho seja encaminhado à equipe editorial responsável pelo dossiê temático.

 

Prazo para submissão: 30 de setembro de 2026.

Previsão de publicação: dezembro de 2026.