Edições anteriores
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As Humanidades na Educação Profissional e Tecnológica
v. 5 n. 1 (2024)O dossiê "As Humanidades na Educação Profissional e Tecnológica" busca refletir sobre o lugar e o alcance das Humanidades na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), bem como sua importância na formação estudantil e profissional. O presente volume procura responder perguntas: qual é o papel das Humanidades na formação dos estudantes da EPT? Quais foram as conquistas e quais são as adversidades que a área das Humanidades enfrenta na consolidação do seu papel junto às diretrizes da EPT? Quais são os desafios e as possibilidades atualmente para as Humanidades na EPT?
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Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: balanço dos 15 anos
v. 4 n. 1 (2023)O dossiê "Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica: balanço dos 15 anos" traz reflexões sobre questões sensíveis aos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia: 1) a continuidade da política educacional; 2) a ampliação da oferta dos serviços promovida pelos IFs em todo o território nacional; 3) a (re)qualificação da Rede para gerir os pilares – ensino, extensão, gestão, pesquisa; 4) a experiência dos IFs como única e, por isso, objeto de atenção das instituições de educação pelo mundo.
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Leituras do Brasil contemporâneo
v. 1 n. 1 (2020)A reflexão sobre o Brasil contemporâneo parte dos aspectos fundamentais do nosso processo civilizacional e coloca desafios para pensar a cultura, o mundo do trabalho, a formação acadêmica e profissional, a inovação tecnológica e a produção científica. O dossiê “Leituras do Brasil contemporâneo” se debruça sobre balanços temáticos e bibliográficos, abrangendo tópicos fundamentais para a produção teórica e empírica na área das Humanidades e propõe debater os sentidos, os alcances e os impasses na tarefa de refletir o Brasil contemporâneo.
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O Brasil na pandemia: o antes, o agora e o depois
v. 2 n. 2 (2021)O dossiê “O Brasil na pandemia: o antes, o agora e o depois” se debruça sobre balanços temáticos e bibliográficos em torno do cenário social na crise sanitária. Além disso, o Dossiê abrange tópicos para a produção teórica e empírica na área das humanidades, propondo debater os sentidos, os alcances e os impasses na tarefa de refletir o Brasil contemporâneo. Algumas questões centrais que compõem o Dossiê são: Quais os pressupostos da crise sanitária que, consequentemente, aprofundaram as demais crises em curso no Brasil? Quais as estratégias adotadas para o enfrentamento da pandemia e seus impactos sobre as dinâmicas locais, regionais e nacional? E, ao se estabelecer uma articulação entre esses temas, quais são as perspectivas para o Brasil?
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(2023): O desejo de uma pós-pandemia: os caminhos possíveis para um novo modo societário e civilizacional e o papel da Educação
v. 3 n. 1 (2022)O dossiê "O desejo de uma pós-pandemia: os caminhos possíveis para um novo modo societário e civilizacional e o papel da Educação - 2022-2023 - procura destacar os discursos e as práticas de resistência e as construções criativas no campo da Educação durante as catástrofes que vivemos. A essas, incluímos as atuais tensões geopolíticas e as incertezas geradas pelas intensas mudanças socioambientais provocadas pelo atual estado climático. Isso tudo em um mundo em acelerada transformação tecnológica.
