TRABALHO E SAÚDE DAS PROFESSORAS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: UMA REFLEXÃO SOB A PERSPECTIVA MARXISTA

Resumo

O artigo analisa as condições de trabalho e os impactos na saúde das professoras do Estado do Rio de Janeiro, a partir da ótica marxista. O estudo sustenta que a precarização do trabalho docente é um fenômeno estruturado pelas relações de gênero e de classe. A metodologia envolve uma abordagem qualitativa, baseada em análise bibliográfica, além de dados empíricos da pesquisa “Trabalho e Saúde de Professoras e Professores no Estado do Rio de Janeiro”, realizada pelo LIEPE (Laboratório de Investigações em Estado, Poder e Educação) que evidenciam a tripla jornada de trabalho vivenciada por essas profissionais – composta pelo trabalho remunerado na escola, pelo trabalho doméstico não remunerado e pelo cuidado familiar. Sob o marco teórico do materialismo histórico, argumenta-se que a divisão sexual do trabalho é fundamental para a reprodução da força de trabalho no capitalismo, naturalizando a desvalorização salarial e as más condições do exercício da profissão, associadas a habilidades consideradas "femininas". Os resultados apontam para um quadro severo de adoecimento físico e mental, incluindo a Síndrome de Burnout, distúrbios osteomusculares e problemas psicológicos, agravados pelo contexto de desigualdade social. Certo é que a saúde das professoras é deteriorada pela interseccionalidade entre a exploração de classe e a opressão de gênero, demandando, portanto, soluções que combatam ambas as dimensões.