UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ESTUDO ANALÍTICO DA RETA: Contribuições ancoradas nos Registros de Representações Semióticas.

Resumo

Nesta pesquisa, apresentamos uma abordagem de natureza quali-quantitativa sobre o uso de tecnologias digitais como ferramenta metodológica para o ensino e aprendizagem. O principal objetivo é investigar as contribuições dessa utilização no ensino de Matemática sob a ótica da Teoria dos Registros de Representação Semiótica. O software escolhido para este estudo foi o GeoGebra, utilizado para a modelagem computacional do conceito de equação reduzida da reta. Assim, foi implementada uma sequência didática focada nesse conceito. O método incluiu o desenvolvimento de uma oficina, onde o aplicativo do GeoGebra foi utilizado em conjunto com a sequência didática em uma turma de quarto ano do ensino médio técnico integrado, no curso de Edificações no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA, campus Eunápolis. Dessa forma, foram analisadas as práticas dos estudantes em relação ao uso das tecnologias digitais. Nas conclusões, destacamos os resultados positivos dessa metodologia, evidenciando um avanço significativo na superação das dificuldades encontradas pelos alunos diante das atividades cognitivas propostas.