v. 3 n. 7 (2020): Ensino em Foco

Visualizar v. 3 n. 7 (2020): Ensino em Foco

Publicado: 2020-12-07

Expediente

EXPEDIENTE

5-6
- PDF

Editorial

EDITORIAL

7-8
- PDF

Artigos

INTERFACES ENTRE A TEORIA COGNITIVISTA E O PROJETO INTEGRADOR DO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO DO IF BAIANO

Etiene Santiago Carneiro, Shirlei Pereira de Souza, Paula de Jesus Marques, Jocelma Almeida Rios, Leonardo Rangel dos Reis

09-23
- PDF
APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UM DIAGNÓSTICO SOBRE FATORES SOCIOECONÔMICOS

Rafael Lameira Barros

24-34
- PDF
PROPOSTA DIDÁTICA UTILIZANDO ARDUINO PARA O ENSINO DO CONCEITO DE GRAVIDADE A ALUNOS COM E SEM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Tiago Destéffani Admiral, Isabela Da Silva Cunha, Lucas Poubel Timm do Carmo

35-48
- PDF
DIFICULDADES EM ENSINAR EVOLUÇÃO: UMA ABORDAGEM CENTRADA NA TEORIA DOS SISTEMAS

Arielson dos Santos Protázio, Airan dos Santos Protázio, VINÍCIUS BRITO LIMA

49-61
- PDF
MATRÍCULA DOS ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM MANAUS ENTRE 2014 E 2017

Samuel Vinente, Márcia Duarte Galvani

62-71
- PDF
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MITIGAÇÃO DO FOGO FLORESTAL COM A SUA FAUNA-BRAVIA INDISCRIMINADO EM SUSSUNDENGA-MOÇAMBIQUE

Munossiua Efremo Macorreia

72-82
- PDF

Resenhas

SEMIÓTICA IMAGÉTICA E SURDEZ: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DA BIOLOGIA

Yuri Miguel Macedo, Priscila Félix Almeida

83-89
- PDF