“La vida secreta de los niños"
Linguagem multimodal e atenção conjunta na interação criança-criança e criança-adulto
DOI:
https://doi.org/10.55847/baahtj70Palavras-chave:
Aquisição da Linguagem, Matriz Gesto-Fala, Simetria e Assimetria, MultimodalidadeResumo
Nas trocas linguísticas, ao considerá-las como forma de interação humana, tem-se como base um conjunto articulado de comunicação que envolve a interação entre a produção verbal e o uso de gestos, incluindo, neste caso, as expressões corporais e as expressões faciais em diferentes contextos (Ávila-Nóbrega; Cavalcante, 2015). Este conjunto articulado, na perspectiva de McNeill (1985) compõe uma matriz multimodal que considera gesto, fala e suas nuances como fatores pertencentes a uma matriz multimodal indissociável na linguagem. No processo de aquisição linguística, a incidência de alguns gestos, por parte das crianças, pode dar-se também pela simetria no contexto de comunicação entre seus pares (crianças) ou pela assimetria na comunicação intermediada por adultos. Neste sentido, este estudo tem como objetivo geral descrever, no âmbito da multimodalidade, a interação simétrica (criança - criança) e assimétrica (adulto - criança) a partir de trechos do programa televisivo espanhol La vida secreta de los niños. Sendo assim, justificamos que a presente investigação pode contribuir com pesquisas e discussões acerca de linguagem e elementos semióticos, especificamente com estudos que consideram a aquisição da linguagem a partir de elementos multimodais, no contexto da matriz gesto-fala.
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